Draama

Unohtuneet eväät Mistä on kysymys?  Valmiiden kuvien ja tarinan pohjalta johdatetaan lapset menneeseen aikaan draamaleikin keinoin. Toiminnallisessa tuokiossa liikutaan, leikitään ja lauletaan, tehdään äänimaisemia, harjoitellaan tunneilmaisua ja eläydytään ajan miljööseen. Tuokiossa annetaan tilaa improvisaatiolle ja omalle tulkinnalle. Esimerkkitarina alkaa 1920-luvun savolaisesta metsäpirtistä. Tarinan rakennetta toimintaohjeineen voi käyttää pohjana omalle tarinalle, jossa paikka ja aika ovat…

Tanssi

Kuvasta liikkeeksi Mistä on kysymys?  Tutustuminen  vanhoihin valokuviin ja soolokoreografian työstäminen niiden pohjalta improvisaation keinoin. Menetelmässä painotetaan liikelaatujen tutkimista ja liikkeen työstämistä kuvan pohjalta. Liikelaaduilla tarkoitetaan sitä, kuinka liikutaan, esimerkiksi isosti, pienesti, hitaasti, nopeasti, suoraan tilassa, epäsuoraan tilassa. Tanssin keinoin kulttuuriperintöteemaa voi lähestyä kehon ja liikkumisen näkökulmasta. Kuinka liikumme nyt? Kuinka ihmiset liikkuivat arjessa ennen…

Musiikki

Rakennuksen aikamatka Mistä on kysymys?  Rakennetun kulttuuriympäristön pohjalta johdatetaan musiikkioppilaat menneeseen aikaan ja tehdään äänimaisemaimprovisaatiota rakennusten inspiroimana. Oppituntien aikana tutustutaan improvisaation mahdollisuuksiin, periaatteisiin ja erilaisiin työskentelytapoihin. Taidekasvatuksen alue: musiikki Kulttuuriperintökasvatuksen lähtökohta: arkkitehtuuri Kenelle? Ohjaajana voi toimia musiikin opettaja tai muu ohjaaja, jolla on tarvittavat pohjatiedot musiikin rakenteesta, improvisaatiosta, ryhmän ohjaamisesta, tuottamisesta ja äänittämisestä. Osallistujien suositusikä…

Sanataide

Juuret Mistä on kysymys?  Tutustuminen kulttuuriympäristöön julkisten taideteosten ja valokuvien avulla, asettuminen teokseen ja teoksen aiheeseen. Tehdään kävely oman kunnan julkisten taideteoksien luokse. Lapsia valokuvataan veistosten äärellä tai osana veistosta. Lapset kuvaavat myös itse. Näin lapsi näkee itsensä osana kulttuuriympäristöä ja saa myös kuvata itse sitä, mitä pitää tärkeänä tai kiinnostavana. Taidekasvatuksen alue: sanataide Kulttuuriperintökasvatuksen…